Notícies de l'Institut de Cabrils

Aquest curs, l’institut de Cabrils és un dels més de 200 centres educatius inscrits en els tallers d’Educació Financera amb l’objectiu d’oferir a l’alumnat de 4t d’ESO eines i coneixements financers. Els 5 tallers que ofereix el programa EFEC s’estan portant a terme des del mes de novembre i són impartits per voluntaris vinculats a bancs i entitats financeres. Algun dels temes que tracten són, per exemple, com administrar diners, com endeutar-se amb seny o què és la inversió intel·ligent. Els voluntaris plantegen als nois i noies de 4t situacions financeres quotidianes: apartats d’una nòmina, pagaments  online,  alguna referència al tipus de canvi... Podeu trobar tota la informació referent al projecte en aquest enllaç: http://www.efec.cat/

ANIVERSARI MUSICAL Aquest any es commemora el 150 aniversari del naixement del compositor Paul Dukas. Per celebrar-ho, a 1ESO estem treballant la seva obra més famosa, el poema simfònic "L'aprenent de Bruixot"   "L'aprenent de Bruixot" es va popularitzar gràcies a la pel.lícula de Walt Disney "Fantasia" En aquest video en podeu veure un fragment   

A l’IES Cabrils es dedica una hora setmanal a la tutoria a l’aula. Durant aquestes classes es treballen aspectes molt diversos relacionats amb l’institut i amb el món acadèmic en general: la dinàmica del grup, els hàbits d’estudi, les normes de convivència , l’elecció dels delegats, o el pla d’evacuació del centre, en són alguns exemples. També es fan activitats que tenen  uns altres objectius, com ara ajudar-los a formar-se com a persones, prevenir conductes de risc, o adquirir hàbits saludables. Així, en una de les primeres tutories van anar a la Fàbrica per participar en un col·loqui, conduït pel professor d’ètica Pepe Serrano,  que els va portar a reflexionar sobre l’injust repartiment de la riquesa i la necessitat de solidaritat per construir un món millor. Més endavant van assistir a una xerrada de prevenció del consum de drogues que va fer un noi que va passar vint any a la presó i que els va parlar de les conseqüències que poden tenir els nostres actes, de la ne...

SORTIDA A OLOT AMB L'ALUMNAT DE 1r d'ESO El passat 26 de novembre l'alumnat de 1r d'ESO va tenir l'oportunitat de fer una visita per la  Zona Volcànica de la Garrotxa . La sortida va estar organitzada pel departament de Ciències Naturals, i les activitats a fer eren una visita comentada al Museu dels Volcans d'Olot, una activitat d'observació de materials volcànics al volcà Croscat,  format per gredes,  i a Sant Joan les Fonts, on es poden veure unes fantàstiques colades basàltiques.  Llàstima de la pluja, que ens va escurçar el temps d'observació dels basalts per la tarda. L'alumnat aten les explicacions al Croscat El  Croscat Greda volcànica al Croscat Panoràmica de l'esplanada davant el Croscat, on es va fer una part de l'activitat sobre els volcans Colada basàltica, on es veuen les columnes típiques d'aquestes formacions Petit salt d'aigua a Sant Joan les Fonts

PROVES CANGUR DE MATEMÀTIQUES!! El dia 19 de març d'enguany, alguns alumnes de 3r i 4t ESO es presentaran a les proves Cangur de matemàtiques. Es tracta d'un test de 30 preguntes, que hauran de realitzar sense l'ajut de la calculadora, relacionades amb diferents aspectes de la matemàtica. L'alumnat disposarà d'1h 30 min per tal d'acabar de respondre totes les qüestions.                                            Els primers classificats tindran premi. I tots els alumnes rebran un diploma per la participació! Els destigem molta sort!                                   Si voleu més informació, cliqueu el següient enllaç:              ...

Els alumnes de 3er d’ESO aprenen a fer xampú Recentment els alumnes de 3er ESO han après a fer un xampú al laboratori de l’IES Cabrils. Dins de l’assignatura de física i química de 3er i en relació amb la sessió sobre el món dels cosmètics, detergents i tensioactius, els alumnes han realitzat una pràctica centrada en l’elaboració d’un xampú. L’objectiu final de la pràctica és conèixer alguns dels ingredientes principals que intervenen en la formulació d’un xampú i la seva funció.  Un cop obtingut el producte, els alumnes en fan un control de qualitat, verificant el seu pH (ha de ser pròxim al pH de la pell, és a dir, al voltant de 5,5), aspecte, olor, color i propietats escumants.